Zalacznik_nr_1_zmiany_statut_i_WSO.doc  2015

Uchwała nr 1/12/13

Rady Pedagogicznej z dnia 27. 11. 2012r w sprawie zmian

 w Statucie Zespołu Szkół im. Gen. I. Prądzyńskiego w Białobrzegach

 

 

Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991r.

o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. Nr 67 z 1996r. , poz. 329 ze zm.) oraz rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, zm.

Dz. U. Z 2002r. nr 10 , poz. 96) oraz  § 4 rozdz. IX Statutu Zespołu Szkół

w Białobrzegach Rada Pedagogiczna  uchwala co następuje:

 

 

§ 1

 

Nanieść poprawkę do Statutu Zespołu Szkół im. Gen. I. Prądzyńskiego

w Białobrzegach w części: „Wewnątrzszkolny System Oceniania”

związaną ze zmianą wymagań na ocenę dopuszczającą, której treść stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.

 

§ 2

 

Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Zespołu Szkół  w Białobrzegach.

 

§ 3

Uchwała wchodzi w życie z dniem 28. 11. 2012r.

 

 

Załącznik nr 1

 

w Statucie Szkoły w części:  Wewnątrzszkolny System Oceniania, wprowadza się następujące zmiany:

 

Rozdział II

 

Punkt 10 d w części dotyczącej oceny dopuszczającej otrzymuje brzmienie:

„dopuszczający – 35% - 50%”

 

 

 

Uchwała nr 1/10/11

Rady Pedagogicznej z dnia 28. 10. 2010r w sprawie zmian

 w Statucie Zespołu Szkół im. Gen. I. Prądzyńskiego w Białobrzegach

 

 

Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991r.

o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. Nr 67 z 1996r. , poz. 329 ze zm.) oraz rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, zm.

Dz. U. Z 2002r. nr 10 , poz. 96) oraz  § 4 rozdz. IX Statutu Zespołu Szkół

w Białobrzegach Rada Pedagogiczna  uchwala co następuje:

 

 

§ 1

 

Nanieść poprawki do Statutu Zespołu Szkół im. Gen. I. Prądzyńskiego

w Białobrzegach, których treść stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.

 

§ 2

Utworzyć jednolity tekst statutu.

§ 3

 

Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Zespołu Szkół  w Białobrzegach.

 

 

§ 4

Uchwała wchodzi w życie z dniem 28. 10. 2010r.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 1

do Uchwały nr 1/10/11

Rady Pedagogicznej

Zespołu Szkół im. Gen. I. Prądzyńskiego 

w Białobrzegach

z dnia 28. 10. 2010r.

 

 

Rozdział II

 

§ 5 przyjmuje brzmienie:

 

㤠5

1. W szkole podstawowej zorganizowany jest oddział przedszkolny.
2. Nauczyciel oddziału przedszkolnego jest członkiem rady pedagogicznej szkoły podstawowej.
3. Oddział przedszkolny realizuje programy wychowania przedszkolnego”.

 

Rozdział  IV

w § 1 ust. 4 dodaje się pkt 28 o brzmieniu:

28. „ Wyrażenie zgody na realizację obowiązku szkolnego lub obowiązku przygotowania przedszkolnego poza szkołą”.

 

w § 2 ust. 8 skreśla się pkt. 7.

 

w § 2 ust. 9 dodaje się pkt 5 i 6 o brzmieniu:

5) „szkolny zestaw programów nauczania”.

6) „Przedstawione przez dyrektora propozycje form realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w kl. IV – VI i gimnazjum:.

 

w § 3 ust. 7 skreśla się pkt 6.

 

Rozdział V

 

w § 1 w ust. 2 pkt 1, 8, 9, 10, 11, 12 otrzymują brzmienie:

 

2. „Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich, dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno – wychowawczych określają  przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

1)  Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu września, a kończą się w ostatni piątek czerwca.

8) dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe oraz możliwości organizacyjne może w danym roku ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych w wymiarze :

- szkoła podstawowa – do 6 dni

- gimnazjum – do 8 dni.

Dniami tymi są w szczególności:

-   dzień, w którym odbywa się sprawdzian w kl. VI szkoły podstawowej,

-   dni, w których odbywają się egzaminy w kl. III gimnazjum,

-   dni świąt religijnych nie będących dniami ustawowo wolnymi od pracy określone w przepisach o stosunku państw a do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych,

-   dzień 2 maja, jeżeli wypada w dzień powszedni,

-   piątek po święcie Bożego Ciała,

-   inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności lokalnej.

 

9) Dyrektor szkoły powiadamia w terminie  do dnia 30 września danego roku szkolnego, uczniów i ich rodziców o ustalonych w danym roku szkolnym dniach wolnych od zajęć dydaktyczno – wychowawczych.

 

10) W dniach, o których mowa w pkt. 8, szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć wychowawczo – opiekuńczych.

11) W szczególnie uzasadnionych przypadkach, dyrektor szkoły, w porozumieniu z organem prowadzącym, może ustalić inny dodatkowy wolny od zajęć dydaktyczno – wychowawczych, poza wymienionymi w pkt 8, pod warunkiem zrealizowania zajęć przypadających  na ten dzień w wybraną sobotę.

 

Skreśla się pkt 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

 

12) pkt. 12 otrzymuje brzmienie dotychczasowego pkt 16

 

 W §  1 ust. 5 przyjmuje brzmienie

5. „Zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego, program nauczania  ogólnego do użytku szkolnego dopuszcza dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.

 

Rozdział VI

w § 4 ust. 2 dopisuje się pkt 16, który otrzymuje brzmienie:

16. „Uwzględnianie podczas realizacji zajęć opiekuńczych i wychowawczych potrzeb i zainteresowań uczniów”.

 

w § 2 ust. 5 skreśla się pkt 6

 

w § 2 ust. 1 dopisuje się pkt 18 i 19 o brzmieniu:

18. „Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej w roku poprzedzającym naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej”.

19. „ Przeprowadzenie diagnozy wstępnej w kl. IV oraz w kl. I gimnazjum”.

 

w §3 ust. 1 przyjmuje brzmienie:

1.     „ Nauczyciel w szkole podstawowej i gimnazjum jest zobowiązany prowadzić w wymiarze 2 godzin tygodniowo zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych”.

 

Wewnątrzszkolny System Oceniania

 

Rozdział III

 

W pkt. 3 b dopisuje się:

 

3 b. „ … i technikę komputerową”.

 

Pkt. 3 g. przyjmuje brzmienie:

3 g. „informacje o potrzebach rozwojowych i edukacyjnych ucznia związane z przezwyciężeniem trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolnień”.

 

Rozdział IV

Pkt. 13 otrzymuje brzmienie:

13. „W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany” lub „nieklasyfikowana”.

 

Pkt. 11 otrzymuje brzmienie:

1.     „Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponad wojewódzkim w szkole podstawowej i gimnazjum oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych w gimnazjum otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną.

Uczeń, który powyższe tytuły uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć celującą końcową ocenę klasyfikacyjną”.

 

Rozdział V

 

Pkt. 4 otrzymuje brzmienie:

 

1. „Egzamin klasyfikacyjny ucznia  spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: technika, zajęcia techniczne, plastyka, muzyka, zajęcia artystyczne i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych”.

Egzamin ten ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

 

Pkt. 7 otrzymuje brzmienie:

1. „Termin egzaminu uzgadnia się  z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) a przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego  w dodatkowym terminie wyznaczonym, przez dyrektora szkoły”.

 

W pkt. 9 Słowa „danych zajęć edukacyjnych” zastępuje się słowami : „obowiązkowych zajęć edukacyjnych”.

 

Rozdział VI

Pkt. 1 przyjmuje brzmienie:

 

1.     „ Uczeń kl. IV – V szkoły podstawowej oraz I – II gimnazjum , który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych może zdawać z nich egzamin poprawkowy”.

Pkt. 5 przyjmuje brzmienie:

1. „Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zajęć praktycznych”.

Pkt. 3 przyjmuje brzmienie:

3.„Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych i powiadamia o nim komisję oraz ucznia przystępującego do egzaminu.

Egzamin przeprowadza się w ostatnim tygodni ferii letnich”.

Pkt. 13 przyjmuje brzmienie:

       13. „Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te zajęcia są , zgodnie ze szkolnym planem nauczania  realizowane są w klasie programowo wyższej.”

 

Rozdział VII

pkt. 4 otrzymuje brzmienie:

1. „Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem jego rodzicami (prawnymi opiekunami). Przeprowadza się go nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń”.

 

Rozdział VIII

• pkt 1a otrzymuje brzmienie:

1 a. W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może  postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia kl. I- III szkoły podstawowej na wniosek wychowawcy klasy oraz po zasięgnięciu opinii rodziców (prawnych opiekunów) ucznia”.

 

• pkt 1b otrzymuje brzmienie:

1b „ Na wniosek rodziców (prawnych  opiekunów) i po uzyskaniu zgody wychowawcy klasy lub na wniosek wychowawcy klasy i po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego.”

 

Pkt. 2 otrzymuje brzmienie:

2. „Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej uczeń  otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem pkt. 4 i pkt. 8”

 

Pkt. 8 otrzymuje brzmienie:

8. „Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania”.

 

Uchyla się pkt. 9.

 

Pkt. 10 przyjmuje nr 9.

 

W pkt.  5 a w miejsce: „z zastrzeżeniem pkt. 8 i 9” wpisuje się „ z zastrzeżeniem pkt. 8”.

 

W pkt. 5 b dopisuje się: „ i pkt. 51 rozdz. X”.

 

Pkt. 10 przyjmuje brzmienie:

10. „ Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem , jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobra ocenę z zachowania”.

 

Pkt. 10 przyjmuje brzmienie:

10. „W przypadku uczniów klasy II gimnazjum w roku szkolnym 2009/2010 oraz uczniów klasy III w roku szkolnym 2010/2011, którzy odpowiednio nie otrzymali promocji lub nie ukończyli gimnazjum, szkoła musi stworzyć warunki do wyrównania różnic programowych wynikających z realizacji podstawy programowej.”

 

Rozdział IX

 

w pkt. 5 a słowa: „w tym  publicznej poradni specjalistycznej” zastępuje się słowami: „ w tym poradni specjalistycznej”

 

w pkt. 9 przy poszczególnych ocenach dopisuje się:

- „ocenę wzorową otrzymuje uczeń który ponadto:

Wykazał się dużą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach realizacji projektu gimnazjalnego, wspomagał członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu i wykazał się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków,

- ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń który ponadto:

Był aktywnym uczestnikiem zespołu realizującego projekt edukacyjny, a jego współpraca z pozostałymi członkami zespołu była rzeczowa , pomocna i nacechowana życzliwością,

- ocenę dobrą otrzymuje uczeń który ponadto:

Współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania.

 

- ocenę poprawną otrzymuje uczeń który ponadto:

Współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania, przy czym jego działania były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub po interwencji opiekuna projektu.

- ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń który :

Mimo złożenia deklaracji o przystąpieniu do zespołu realizującego projekt nie wywiązał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu lub konieczność realizacji zadań przez innych członków zespołu.

- ocenę naganną otrzymuje uczeń który ponadto:

Nie przystąpił do realizacji projektu lub nie wywiązywał się ze swoich obowiązków mimo rozmów z członkami zespołu i opiekunem projektu, a jego postawa była lekceważąca zarówno w stosunku do członków zespołu, jak i opiekuna.”

w pkt. 10.2 – skreśla się cyfrę  „9”.

 

Rozdział X

Pkt. 2 przyjmuje brzmienie:

2.”W kl. III gimnazjum jest przeprowadzony egzamin obejmujący wymagania ustalone w podstawie kształcenia ogólnego, składa  się on z trzech części i obejmuje:

a) w części pierwszej humanistycznej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie,

b) w części drugiej – matematyczno – przyrodniczej – wiadomości i umiejętności z matematyki, biologii, geografii, fizyki i chemii,

c) w części trzeciej – wiadomości i umiejętności  z zakresu języka obcego nowożytnego.

 

W pkt. 2 dodaje się podpunkt d o brzmieniu:

2 d. „Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia składają dyrektorowi szkoły w terminie do 30 września pisemną deklarację wskazującą wybrany na egzamin język obcy a także informację na jakim poziomie będzie on zdawany”.

 

Dodaje się pkt. 12 a o treści:

12 a. „ Uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy w gimnazjum kontrolowali naukę języka obcego na podbudowie wymagań II etapu edukacyjnego, są zwolnieni z obowiązku przystąpienia do egzaminu na poziomie rozszerzonym.

Do egzaminu na poziomie rozszerzonym mogą jednak przystąpić na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów)”.

 

Pkt. 23 przyjmuje brzmienie:

23. „ a) Każda cześć egzaminu gimnazjalnego przeprowadzana jest innego dnia.

b) Część pierwsza i część druga trwają po 120 minut.

c) Część trzecia zdawana jest na poziomie podstawowym i rozszerzonym i trwają po 60 minut.

d) część trzecia egzaminu na poziomie podstawowym jest obowiązkowa dla wszystkich uczniów,

e) uczniowie, którzy kontynuowali naukę języka na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego są zobowiązani przystąpić dodatkowo do części na poziomie rozszerzonym,

f) do części trzeciej na poziomie rozszerzonym mogą również przystąpić uczniowie, którzy nie spełniają warunków z pkt.d”.

 

Rozdział XII

 

Rozdział XII przyjmuje tytuł: „Projekt edukacyjny „

i treść:

1.„  Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespolonym planowanym, działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod  pod opieką nauczyciela.

2.     Zakres tematyczny projektu może dotyczyć wybranych treści z podstawy programowej lub wykraczać poza nią.

3.     Projekt obejmuje następujące działania:

- wybranie tematu,

- określenie celów i zaplanowanie etapów jego realizacji,

- wykonanie zaplanowanych działań,

- publiczne przedstawienie rezultatów projektu.

4.     Szczegółowe warunki realizacji projektu określa dyrektor w porozumieniu z radą

pedagogiczną.

5.     Udział ucznia w realizacji projektu ma wpływ na ocenę z zachowania.

6.     Obowiązkiem wychowawcy klasy jest poinformowanie na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu ( w roku szkolnym 2010/2011 powyższą informację należy przekazać do 30 listopada 2010 r. )

7.     Na świadectwie ukończenia gimnazjum wpisuje się informację o udziale ucznia w realizacji projektu oraz temat projektu.

8.     W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu, dyrektor może podjąć decyzję o zwolnieniu, wówczas w miejscu przeznaczonym na świadectwie na wpisanie informacji wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.

 

Rozdział XII przyjmuje numerację XIII